Leasachadh Chloinne: The Do’s and Don’ts of Motivating Kids

Ùghdar: John Stephens
Ceann-Latha Cruthachadh: 28 Am Faoilleach 2021
Ceann-Latha Ùrachadh: 1 An T-Iuchar 2024
Anonim
Leasachadh Chloinne: The Do’s and Don’ts of Motivating Kids - Eòlas-Inntinn
Leasachadh Chloinne: The Do’s and Don’ts of Motivating Kids - Eòlas-Inntinn

Susbaint

Mar chomhairliche slàinte inntinn cloinne, tha mi a ’faicinn iomadh dòigh a tha proifeiseantaich agus luchd-cùraim a’ feuchainn ris a ’chlann aca a bhrosnachadh. Bidh tidsearan an-còmhnaidh a ’cleachdadh clàran stiogair, measaidhean, agus siostaman ìre, an dòchas na giùlan a tha iad ag iarraidh fhaighinn. Bidh pàrantan a ’cur an gnìomh tracadh giùlan, cuibhreannan, agus brìbearachd sìos-dheis, an dòchas an cuid cloinne a ghluasad gu soirbheachas. Tha mi eadhon a ’faicinn luchd-leigheis a’ cleachdadh candy gus clann a chumail a ’cuimseachadh agus air an t-slighe. Is dòcha gun obraich buidheachas sa bhad de dhuais gleansach sa gheàrr-ùine, ach dèan iad sin extrinsic bidh luchd-brosnachaidh gu mòr a ’cuideachadh ar cuid cloinne le bhith a’ leasachadh togradh agus a ’toirt taic don chruthachalachd san fhad-ùine? Nach eil sinn airson gum bi clann a ’dèiligeadh ri duilgheadas airson an toileachas agus an uaill mhòr as urrainn dhuinn dèiligeadh ris agus fuasgladh fhaighinn air, an àite duais a-muigh a tha cuideigin eile air a thabhann dhaibh? Tha sinn uile air am breith le seo gnèitheach togradh. Tha pàistean air am brosnachadh gus an cinn a thogail, roiligeadh thairis, snàgadh, agus coiseachd mu dheireadh; chan ann air sgàth amas bhon taobh a-muigh, ach air sgàth gu bheil iad air am brosnachadh gu bunaiteach le tarraingeas maighstireachd fhèin! Tha rannsachadh a ’sealltainn le bhith a’ toirt seachad brosnachadh bhon taobh a-muigh, tha sinn a ’marbhadh spiorad cruthachail taobh a-staigh na cloinne, spionnadh agus misneachd gus cunnartan a ghabhail. Lorg sgrùdadh ann an 2012 le Lee agus Reeve gum faod brosnachadh a thighinn bho dhiofar phàirtean den eanchainn, a rèir a bheil e gnèitheach no gnèitheach. Bidh brosnachadh gnèitheach a ’gnìomhachadh an cortex prefrontal, far a bheil gnìomhan pearsanta & gnìomh a’ tachairt (ar n-eanchainn smaoineachaidh). Tha brosnachadh gnèitheach ceangailte ris an raon den eanchainn far a bheil dìth smachd pearsanta stèidhichte. Tha togradh gnèitheach gu litearra millteach gu soirbheachas ann am fuasgladh chruaidh cheistean!


Spreagadh gnèitheach

Is ann tro bhrosnachadh gnèitheach a tha cruthachalachd na cloinne a ’soirbheachadh, fèin-eòlas agus misneachd air a leasachadh, agus clann ag ionnsachadh mar a nì iad lean ort. Tha Richard M. Ryan agus Edward L. Deci air mòran rannsachaidh a dhèanamh air gach cuid brosnachadh gnèitheach agus gnèitheach. Tron rannsachadh aca, tha iad air Teòiridh Fèin-dhearbhadh a dhearbhadh a tha a ’mìneachadh gu bheil na prìomh phàirtean de bhith a’ brosnachadh brosnachadh gnèitheach a ’toirt a-steach instilling comas, neo-eisimeileachd, agus càirdeas, no na chanas mi ceangal. Tha seo deatamach ann an leasachadh pàiste. Tha Richard Rutschman à Oilthigh Northern Illinois a ’teagasg gu bheil a bhith a’ coinneachadh ri feumalachdan saidhgeòlais neach gu dearbh a ’meudachadh togradh gnèitheach, a’ leantainn gu smuaintean adhartach, agus a ’meudachadh amalachadh neòil a bheir gu ionnsachadh as fheàrr agus barrachd seasmhachd! Mar sin tilg na clàran stiogair sin gu aon taobh agus lean an stiùireadh seo airson leanabh le barrachd misneachd is misneachd!


DON'TS

  1. Duaisean tairgse: Cùm an candy sa chaibineat! Tha Rutschman a ’daingneachadh gu bheil“ A ’tabhann dhuaisean gnèitheach do dhaoine airson giùlan a tha air am brosnachadh gu bunaiteach a’ lagachadh an togradh gnèitheach leis gu bheilear den bheachd gu bheil e a ’lagachadh an neo-eisimeileachd.”
  2. Dèan measadh: Tha an t-Ollamh Eòlas-inntinn, Beth Hennessey a ’sgrìobhadh gum faodadh a bhith ag amas air soirbheachas do phàiste gun toir do phàiste seachad nuair a dh’ fhàsas e doirbh. Tha measadh agus sgrùdadh thidsearan buailteach a bhith a ’faighinn thairis air togradh gnèitheach an leanaibh. “An àite a bhith an urra ri fios air ais bho thidsearan, feumaidh oileanaich a bhith air an teagasg gus sùil a chumail air an adhartas fhèin.”
  3. Cruthaich farpais: Ged a dh ’fhaodadh farpais a bhith fallain agus àbhaisteach ann an cuid de àrainneachdan nuair a tha an amas a’ togail togradh gnèitheach, cùm fòcas do phàiste air an fhàs agus na comasan aice fhèin. Tha farpais anabarrach ann an nàdar agus mar as trice, tha duais no duais a ’feitheamh ris a’ bhuannaiche. Tha faireachdainnean nàire agus neo-fhreagarrachd ann an cunnart cuideachd mura h-eil do phàiste a ’coileanadh a rèir inbhean dhaoine eile.
  4. Roghainn cuingealaichte: Le bhith a ’toirt air falbh cothrom leanaibh airson roghainn, tha thu a’ toirt air falbh na faireachdainnean aca neo-eisimeileachd. Bidh am fòcas a ’fàs nas motha air crìoch a chuir air an amas agad agus nas lugha air an coileanadh.
  5. Ùine cuibhrichte: Tha ùine a ’brùthadh agus a’ gluasad comas do phàiste smaoineachadh a-steach agus fòcas a chuir air an seo agus an-dràsta. Dh ’fhaodadh gum bi barrachd dragh aig do phàiste mun ghleoc tic na mar as urrainn dhi soirbheachadh ann am fuasgladh chruaidh cheistean. Bidh ùine cuibhrichte a ’leigeil ma sgaoil hormonaichean cuideam a dh’ fhaodadh bacadh a chuir air comas do phàiste coileanadh aig an làn chomas.
  6. Micromanage: Tha hovering agus a bhith èiginneach na dhòigh teine ​​cinnteach gus misneachd agus cruthachalachd do phàiste a mharbhadh.
  7. Crìochnachadh na feachd: Tha an teachdaireachd “No Quitters Allowed” ag atharrachadh fòcas bho bhrosnachadh, gus do thoileachadh.

DO'S

  1. Ceadaich fàilligeadh: Ceangail ri do phàiste agus co-fhaireachdainn leis na faireachdainnean a thig an cois fàilligeadh. An uairsin, brosnaich do phàiste gus feuchainn a-rithist, agus a-rithist, agus a-rithist.
  2. Moladh oidhirpean do phàiste: mar a bheir thu cothrom agus cothrom don leanabh cumail a ’dol. Tha Dan Siegal a ’roinn anns an leabhar aige, The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are,“ ... chan eil a h-uile coinneachadh ris an t-saoghal a ’toirt buaidh cho-ionann air an inntinn. Tha sgrùdaidhean air sealltainn ma bhios an eanchainn a ’measadh tachartas mar“ brìoghmhor ”, bidh e nas dualtaiche a bhith air a ghairm air ais san àm ri teachd”. Ma bheir sinn ar clann an ùine airson buanachadh, bidh na soirbheasan aca maireannach agus air an cumail nan cuimhne, gan dèanamh misneachail nan comasan agus nas dualtaiche a bhith air am brosnachadh ann an gnìomhan san àm ri teachd.
  3. Brosnaich obair-sgioba. Tha a bhith mar phàirt de sgioba a ’brosnachadh na cloinne gus ceangal ri daoine eile, a dhol an sàs ann an còmhstri, conaltradh agus co-obrachadh gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadas. Tha clann air am brosnachadh leis an eòlas cho-roinnte agus na faireachdainnean coileanaidh taobh a-staigh buidhne.
  4. Thoir seachad roghainnean: Brosnaich fèin-riaghladh agus deuchainn le bhith a ’leigeil le do phàiste a bhith a’ co-roinn mar a tha e an dùil an amas aige a choileanadh. Tha Beth Hennessey a ’sgrìobhadh san artaigil aice,“ Nurturing Creative Mindsets Across Cultures-A Toolbox for Teachers ”, gum feumar“ clann a bhrosnachadh gu bhith nan luchd-ionnsachaidh gnìomhach, neo-eisimeileach, misneachail nan comas smachd a ghabhail air a ’phròiseas ionnsachaidh aca fhèin."
  5. Gabhail a-steach foighidinn. Thoir comas do phàiste an comas a leasachadh a thig bho bhith a ’faighinn an ùine gus i fhèin a bhogadh anns a’ ghnìomh no an duilgheadas duilich.
  6. Brosnaich do phàiste gus na duilgheadasan aige fhèin fhuasgladh: Cuidich do phàiste le bhith fiosrach mu na diofar dhòighean anns am bi e a ’postadh gnìomh fhuasgladh.
  7. Thoir saorsa do phàiste rudan ùra fheuchainn: Tha, eadhon ma tha sin a ’ciallachadh gun d’ fhuair i a-mach nach robh karate cho fionnar sa bha i an dùil bho thùs ... is dòcha gur e piàna gairm a cridhe!

Os cionn gach nì, cùm do dhùilean reusanta. Chan eil duine air a bhrosnachadh 100% fad na h-ùine. Tha eadhon aig inbhich làithean far a bheil togradh is toradh ìosal. Chan eil a ’chlann againn eadar-dhealaichte. Tha iad ag ionnsachadh dè bhios gam brosnachadh agus dè nach eil. Tha e cudromach an ùine agus an ùine a thoirt dhaibh a bhith ag obair agus gabh fois air na fèithean brosnachail sin! Bidh e duilich na dòighean brosnachail extrinsic agad atharrachadh, agus chan eil pàrant sam bith foirfe. Cleachd luchd-brosnachaidh extrinsic gu h-obann agus cuir fòcas air an dàimh agus an ceangal agad gus fàs ann an comas agus fèin-eòlas do phàiste a bhrosnachadh. Ann an ùine ghoirid bidh thu air leth toilichte a bhith a ’faicinn do phàiste a’ suidheachadh agus a ’putadh a crìochan fhèin, a’ ruighinn airson na reultan (nach eil a ’steigeadh)!